Une parentalité «sévère» qui comprend des cris, des coups et des menaces fréquents peut faire ressortir le pire des comportements des adolescents au lieu de les obliger à suivre la ligne, suggère une nouvelle étude.

Après avoir suivi près de 1500 élèves sur neuf ans, les chercheurs ont constaté que ceux qui étaient sévèrement élevés en septième année étaient plus susceptibles de se tourner vers leurs pairs de manière malsaine, comme passer du temps avec des amis au lieu de faire leurs devoirs ou d'adopter un comportement sexuel précoce.

Les chercheurs ont également constaté que ceux qui avaient des parents sévèrement étaient plus susceptibles d'abandonner l'école.


"Nous sommes préparés en tant qu'individus à prêter attention à nos signaux environnementaux. Si nous sommes dans une situation où il y a beaucoup de rudesse, d'imprévisibilité ou de danger, nous sommes plus susceptibles d'essayer de tirer parti des récompenses immédiates et à court terme, ", a déclaré Rochelle Hentges, co-auteur de l'étude. Elle est boursière postdoctorale en psychologie à l'Université de Pittsburgh.

En revanche, "si vous êtes dans un environnement vraiment stable et sécurisé, il est logique de consacrer des ressources à un objectif à long terme, comme l'éducation", a ajouté Hentges.

Bien que l'étude ait trouvé une association entre la parentalité sévère et ces résultats négatifs, cela n'a pas prouvé une relation de cause à effet.


Selon les auteurs de l'étude, deux Américains sur trois arrêtent leur éducation formelle avant d'obtenir un diplôme universitaire. Des recherches antérieures ont également révélé que les enfants exposés à l'adversité précoce, y compris les sévices parentaux et les mauvais traitements, sont plus à risque de rencontrer des problèmes à l'école et d'abandonner.

Hentges et ses collègues ont examiné les données sur 1 482 élèves du Maryland commençant en septième année et se terminant trois ans après la fin des études secondaires attendue des élèves. Les étudiants provenaient d'un large éventail de milieux raciaux, socioéconomiques et géographiques.

Définissant la parentalité sévère comme le fait de crier, de frapper et de s'engager dans des comportements énergiques tels que des menaces verbales ou physiques pour punir, les chercheurs ont constaté que les enfants dont les parents étaient sévèrement parents étaient plus susceptibles en neuvième année de dire que leur groupe de pairs était plus important que de suivre les règles parentales.


En 11e année, les filles étaient plus susceptibles d'avoir des relations sexuelles plus tôt et les garçons étaient plus susceptibles de se comporter de manière délinquante, notamment en frappant et en volant. Trois ans après le lycée, les adolescents aux parents sévères étaient plus susceptibles de quitter l'école secondaire ou le collège.

Sarah Feuerbacher est directrice de clinique au Southern Methodist University Center for Family Counselling à Dallas. Elle n'était pas impliquée dans la nouvelle étude, mais a déclaré: "D'autres études existent depuis un certain temps et montrent à peu près la même chose, mais je suis reconnaissant que des recherches soient [toujours] publiées parce que ... les parents ne tiennent pas compte les résultats de la recherche.

"Le véritable rôle parental est ce qui manque ici", a ajouté Feuerbacher. "Un sergent instructeur ou un gardien de prison peut faire les mêmes choses que le parent dominateur."

La recherche de la validation des pairs au lieu de leurs parents durs est la façon dont ces adolescents obtiennent l'affirmation dont ils rêvent, a déclaré Hentges.

Elle et Feuerbacher ont convenu que d'autres adultes pourraient intervenir pour guider les adolescents dans ces scénarios.

"Peut-être que nous devons commencer à nous concentrer sur ce que les enfants peuvent gagner immédiatement de l'éducation", a déclaré Hentges. "Par exemple, certaines salles de classe essaient d'intégrer davantage d'apprentissage pratique, ce qui pourrait aider à réduire le découragement envers les universitaires."

Feuerbacher a déclaré que les parents efficaces devraient se comporter comme une balle de tennis - »toujours capable de rebondir et de se serrer un peu, mais de rester rond et de ne pas se briser sous la pression.

"C'est une analogie que j'utilise lorsque je travaille avec des parents", a-t-elle expliqué. "Les parents doivent apprendre à s'adapter quand un enfant a besoin d'eux pour s'adapter et rester fermes lorsque des règles doivent être en place. Si souvent, les parents contrôlent vraiment les résultats de leurs enfants dans une large mesure."

L'étude est publiée en ligne le 8 février dans la revue Développement de l'enfant.


Joseph Prince - Experience Victory Over Sexual Immorality (Full Sermon) 23-Aug-2015 (Mai 2020).